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Projeto Novas Metodologias Aplicadas à Educação da Universidade Federal do Piauí – UFPI

Possui 2 documentos sendo o primeiro aborda o planejamento para a aplicação da Metodologia do Ensino Integrado no Centro de Ciências da Educação. Compreendido do período de 20 de setembro de 1976 a 28 de fevereiro de 1977 na Universidade Federal do Piauí. O segundo documento descreve as atividades desenvolvidas na fase de planejamento da experiência do projeto.

Artigo O ambulatório no ensino

Trabalho elaborado pelo Professor Aloysio Neiva Filho, professor a da Faculdade de Medicina de Petrópolis (RJ). Apresentado no XIII Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas em Salvador - BA, entre as datas 1° a 04 de outubro de 1975.

Boletim informativo Vol. 13 II

O boletim informativo é elaborado pela Biblioteca Central “Monoel Marques de Souza – Conde de Porto Alegre” da UFSM. Tem como finalidade divulgar todo material que recebe e o serviço prestado. Este volume corresponde ao mês de junho de 1977.

Relatório estatístico da 1ª unidade curricular

Contém à analise da Unidade Curricular I oferecida no 1º semestre letivo do ano de 1976. Neste relatório encontra-se dados referentes a cada disciplina oferecida pelos departamentos didáticos da UFSM para integrar o Projeto EIEP, a sua carga horária, os cursos participantes, os objetivos das disciplinas e uma síntese do conteúdo. Também apresenta a quantidade de alunos matriculados em cada curso da 1 ª unidade curricular, o roteiro das provas, o aproveitamento numérico e percentual da 1ª unidade curricular e algumas provas a fim de exemplificação.

Relatório do Centro de Estudos Básicos

Este relatório aborda as atividades desenvolvidas pelo Centro de Estudos Básicos da UFSM, relativo ao ano de 1972. Sendo o Centro de Estudos Básicos criado pelo Decreto nº 66.191, de 06 de fevereiro de 1970, publicado no Diário Oficial da União de 12 de fevereiro de 1970, que aprovou o Plano de Reestruturação da UFSM.

Projeto Novas Metodologias Aplicáveis ao Ensino Superior: Subprojeto Ensino Integrado na Universidade Federal de Pernambuco – UFPE

Desenvolvidos pela Universidade Federal de Pernambuco – Recife, apresentam a estrutura e o funcionamento do ensino integrado no Ciclo Geral na Área de Biociências na UFPE. Também possuem informações quanto ao desenvolvimento e consolidação do Ensino Integrado na Universidade e sobre o desenvolvimento das unidades curriculares e seus objetivos. Além do Manual de estudante com uma breve introdução ao sistema de Ensino Integrado e expõe as normalizações quanto à verificação da aprendizagem dos alunos matriculados. Também possui os horários das disciplinas de cada curso, das Unidades Curriculares e o calendário previsto para as aulas.

Projeto Novas Metodologias Aplicáveis ao Ensino Superior: Subprojeto Ensino Integrado na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresenta um breve histórico do ensino integrado contemplando seus modelos de integração, também expõe uma análise desse sistema de ensino na área básica de saúde da universidade. O projeto ainda traz os objetivos, a definição do problema, as metas, a definição operacional das variáveis, a metodologia utilizada na pesquisa, a especificação dos quadros de saída, o tratamento estatístico dos dados coletados, o orçamento, as fases e o cronograma das atividades.

Relatório estatístico da 2ª unidade curricular

Contém dados referentes ao total de aulas teóricas e práticas de cada disciplina, bem como os docentes responsáveis pela disciplina. Possui ainda à quantidade de alunos matriculados em cada curso da 2ª unidade curricular e o percentual de alunos reprovados e aprovados com suas respectivas notas.

Ata da Reunião do Colegiado do Projeto Ensino Integrado (antigo Ensino Integrado e Ensino Programado)

Realizada dia 30 de setembro de 1977, aprova a extinção do modelo de Integração adotado (Projeto EIEP).
Esta Ata aborda as considerações do projeto Ensino Integrado com intuito de decidir por sua reformulação ou por sua extinção e traz uma discussão quanto à ineficiência do modelo de ensino adotado.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)

Relatório estatístico da 3ª unidade curricular

Contém dados referentes ao total de aulas teóricas e práticas de cada disciplina, bem como os docentes responsáveis pela disciplina. Possui ainda à quantidade de alunos matriculados em cada curso da 3ª unidade curricular e o percentual de alunos reprovados e aprovados com suas respectivas notas.

Parecer Nº 04/74

Assunto do parecer: Ellen Maria Razzera e Cleunira Irene Pain solicitam transferência para o Curso de Zootecnia da UFSM.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)

Parecer Nº 05/74

Assunto do parecer: Maria do Carmo Almeida de Moraes solicita transferência para o Curso de Ciências Biomédicas da UFSM.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)

Parecer Nº 06/74

Assunto do parecer: Carlos Orvandil Lopes de Freitas Chaves solicita transferência da Universidade do Vale do Rio dos Sinos de São Leopoldo para o Curso de Ciências Biológicas da UFSM.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)

Parecer Nº 10/74

Assunto do parecer: Segio Albino Beltrame requer matrícula na 4ª Unidade Curricular (U.C.) diferenciada do Curso de Odontologia da UFSM.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)

Parecer Nº 11/74

Assunto do parecer: Hugo Danke requer aproveitamento da 1ª e 2ª Unidade Curricular para o Curo de Medicina da UFSM.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Brasil)

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